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山西成人教育杂志

山西成人教育杂志省级期刊

主管单位:山西省教育委员会  主办单位:山西省教育委员会

人气 951

山西成人教育杂志简介

《山西成人教育》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

山西成人教育栏目设置

研究报告、文献综述、简报、专题研究

杂志社稿件要求

1.稿件应注明作者联系电话、电子邮箱、工作单位及最方便的邮局收件地址,以便编辑部收到稿件后登记、编号,并寄样刊。

2.正文用五号宋体,1.5倍行距。文中标题序号依级别为:一、(一)、1、(1)。

3.所投稿件需附300字以内的中英文摘要、3~5个关键词,文章题目、关键词均应列出中英文。

4.如论文涉及的是有关基金项目的研究内容,请写明:基金或资助机构的名称,项目编号。

5.来稿应具有科学性、原创性,论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。

山西成人教育历史收录信息

北大中文核心期刊 1992

山西成人教育杂志评价报告

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

发文分析

山西成人教育杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 2000 114
经济管理 230 0
农业科学 140 0
政治法律 115 2
社会学 82 0
医药卫生 67 0
历史地理 65 1
轻工技术与工程 49 0
文学 33 0
自动化与计算机技术 27 0
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 1970 114
文化科学 / 成人教育学 1353 67
文化科学 / 职业技术教育学 243 14
文化科学 / 教育技术学 153 8
经济管理 / 产业经济 119 0
政治法律 / 法学 92 2
历史地理 / 历史学 65 1
医药卫生 / 公共卫生与预防医... 51 0
农业科学 / 畜牧兽医 45 0
农业科学 / 园艺学 37 0

网友评论(不代表本站观点)

苏靖云** 的评论:

杂志还是一如既往的好,包装严实,服务也很热情,很满意,杂志也都是全新的,没有任何损坏。 发货很快,收货及时,路途遥远也没有任何损坏。价格上比邮局更优惠,服务上比邮局更周到,学术之家值得推广与赞赏

2021-05-30 14:05:07
duyueci** 的评论:

书很好,喜欢这类的书,印刷精美,描述详细,物流也快,内容新颖,在搞活动的时候买的书,划算。慢慢看。我是此杂志的忠实粉丝,以后会一直在学术之家订购全年的杂志!好评!

2020-01-07 11:21:18
yaidbfa** 的评论:

个人比较满意,书也非常新,内容也很不错,客服好,物流快,很开心。杂志收到,买的时候担心书的质量!看来是我完全多虑了。以后还会来这家买,祝学术之家生意越来越好。

2019-10-04 10:11:31
xishuas** 的评论:

山西成人教育杂志挺好的,是正版,还不贵,物流超级快,书的质量也很好。很满意的一次买书,希望他可以让我的水平更上一层楼!

2019-06-06 18:28:09
weiyun_** 的评论:

山西成人教育杂志栏目设置广泛,主要栏目有:研究报告、文献综述、简报、专题研究。质量不错,价格公道,发货速度快。很满意。

2019-04-14 17:53:24
guanzai** 的评论:

6月初投稿,编辑非常认真负责,先后送审多次,终于6月中旬审稿意见返回,直接接受,主编要求对格式进行修改;之后完成修改并接受。责任编辑态度非常和蔼,回复很及时,解释很细心。

2019-01-02 17:02:45
yulao** 的评论:

编辑很负责,修改了几次,编辑很细心,文章每一个字都细细读过,并标注语言不恰当之处,参考文献注释都一一亲自核对,并标注不规范的地方,杂志很正规,值得一投。

2018-11-17 19:11:20
w456** 的评论:

按照正常的程序一步步走,学术编辑是这一行的大牛,审稿专家给的意见也很好,修改稿上传之后很快就得到回复。出版量大了难免会有质量上的参差不齐,其实也是个人标准不一样。都是辛辛苦苦采样调查做实验写出来的论文,被说水真的很冤枉。

2018-06-13 19:20:46
yyyyyyy** 的评论:

杂志审稿速度还可以,流程很是规范。我的稿件用了20来天就审完了。但是期刊对语言要求较高,一共改了10次才最终接受,编辑很有耐心。个人觉得,这个期刊在学术方面要求还不是很高的,只是语言要求比较高,有机会再来投稿

2018-06-11 15:42:48
denghua** 的评论:

山西成人教育杂志的审稿速度还是值得肯定的。综合来说,审稿人还是比较认真的,给修改的也比较仔细,对创新性要求还算比较高吧,编辑老师也非常的平易近人。虽然是第一次投稿,但是还是很幸运被收录了。

2018-01-13 18:40:18
sfasfas** 的评论:

总结经验就是在回答评审人的审稿意见时,必须谦逊,礼貌,同时有根有据,认真考虑评审人的观点和意见很重要。一个评审人一审时提了很多意见,我一点一点认真作答,礼貌。文章修改后很快就被接收啦··希望能对大家有帮助.

2017-11-10 17:07:11
chadao** 的评论:

工作人员还是挺负责任,审稿速度较快,审稿专家提出的问题也相当有深度,具有专业性,让修改后再审。个人感觉这是一个很负责任的杂志,编辑们态度都非常好。值得推荐!

2016-06-07 17:27:56
  • huxin**: 杂志的工作效率是不错的。审稿人对语言错误以及内容质量意见较大。
    2016-09-19 13:28:14
changyo** 的评论:

审稿速度不错,一个月就有结果了,直接录用,就是没有审稿意见。编辑人很好,在线投稿。录用后先汇款,然后给正式的录用证明和发票,以及告知大概的刊期,录用之后6个月见刊。

2015-11-16 13:03:42
  • xinjian**: 编辑认真负责,注重细节问题,包括标点符号均会提出意见!
    2016-05-03 10:09:15
zcz0919** 的评论:

感觉很不错的期刊,审稿速度很快!

2015-08-30 17:28:12
yangwan** 的评论:

今年6月中旬投稿,7月下旬返修,很快就修改完了,返回去后一个礼拜就通知我录用了。个人山西成人教育杂志挺好的,但就是太慢了,尤其是后期的排版和出刊,基本投稿到出刊要最少10个月。

2015-07-11 09:31:25
shiof** 的评论:

稿件处理很快,外审时间也不算长,一个月左右,审稿严格,意见中肯,刊出时间在教育期刊中算比较快的,最重要的编辑非常负责,态度超好,很不错的期刊,希望越办越好!

2015-05-09 14:07:57
  • maomao**: 个人觉得审稿周期和送审专家关心的内容有关系,推荐!
    2017-01-21 17:33:48
weidao** 的评论:

10.28投出 11月3号开始评审,12月10号收到退稿意见,山西成人教育杂志编辑部很认真,两位审稿专家意见都很详细,感觉还是很不错的期刊,对稿件要求也很高,会推荐同事过来发。

2015-01-28 10:00:00
  • falin**: 过程感觉很好,进度可见,打电话给责编也有及时反馈。
    2017-04-30 11:32:47
vvjj** 的评论:

2014年5月份投的一篇,山西成人教育杂志的审稿速度很快吧,7月份返修,然后终审,可这终审的速度真慢真慢,这都终审快7个月了,还没结果,打电话问编辑,“再等等吧,去年的文章都还没有终审完,估计要2015年4月份才有消息吧”,哦,我的个神......

2014-12-30 10:52:18
vvjj** 的评论:

2014年5月份投的一篇,山西成人教育杂志的审稿速度很快吧,7月份返修,然后终审,可这终审的速度真慢真慢,这都终审快6个月了,还没结果,打电话问编辑,“再等等吧,去年的文章都还没有终审完,估计要明年初才有消息吧”,哦,我的个神......

2014-12-30 10:45:47
vnjol** 的评论:

今年共投了三次,第一次莫名的被拒,我申述成功,之后两篇基本就是直接录用,第一次审了三个月,后两篇都是一个月,我觉得该期刊还是可以。期刊审稿速度都是看审稿人,一个多月修改后录用,提的意见差不多,但是时间就看运气了。

2014-09-21 15:30:24
aoop** 的评论:

投稿一周,直接采用,审稿速度超级快,没见到过比这个快的,投稿3天就返回审稿意见。感觉这个杂志的文章倾向于实用,方向和杂志一致的话比较容易中,可惜见刊较慢,要5个月才发收费通知。总体来说很不错啦!

2014-07-15 19:30:20
stella** 的评论:

此期刊审稿过程较快,意见具体,有针对性,最重要的是容许作者对审稿人意见提出异议。非常好的期刊!

2014-04-29 14:19:33
eudora** 的评论:

投稿时声明"请勿录用增刊",很快正刊录用.初稿格式很乱,没想到被接受了.感觉主编觉得文章可以就直接录用了.

2014-04-04 17:08:27

山西成人教育评论

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